Corsi Per Insegnanti Di Scuola Media

 

Crediamo opportuno affrontare con gli insegnati argomenti utili a favorire e valorizzare il loro rapporto con i ragazzi e la funzione educativa della stessa Scuola Media.

Per questo il progetto si pone tre obiettivi principali:

¶    Implementare le conoscenze sul piano psico-pedagogico ( chi è l’adolescente: le tensioni di fondo che sono alla base dei suoi comportamenti, delle sue reazioni, delle sue aspettative ) perché non può bastare saper insegnare, occorre anche saper educare per prevenire atteggiamenti sbagliati nel rapporto con se stessi e nelle relazioni con gli altri

¶    Suggerire modi e atteggiamenti utili a favorire la partecipazione emozionale nel rapporto con i ragazzi al fine di facilitarli a vivere le proprie emozioni per ottenere partecipazione, autoregolazione e miglioramento del clima classe.

¶    Migliorare la comunicazione intergenerazionale per facilitare il contatto e la gestione delle relazioni con gli adulti ( e non solo con i pari ) siano essi genitori, insegnanti, educatori, allenatori ecc.

Programma di massima

1° segmento formativo = “Insegnare educando, come potenziare la valenza psico-pedagogica dell'insegnamento alle scuole medie” ( ore 6 )

2° segmento formativo = “Le emozioni al centro, come aiutare i ragazzi in un processo di alfabetizzazione emotiva riconoscendo le proprie ed altrui emozioni e imparando a gestirle. ( ore 6 )

3° segmento formativo = “Da grandi a grandi, come facilitare la comunicazione intergenerazionale per favorire il confronto e l’arricchimento reciproco”. ( ore 6 )

Il corso completo prevede 3 giornate di lavoro per approfondire le tematiche sopraindicate.

Il corso è pensato in forma modulare per cui è possibile scegliere solo alcuni argomenti in funzione delle proprie esigenze e del tempo disponibile e si completa con una proposta operativa:

4° semento formativo = Come realizzare un laboratorio dell'affettività con i ragazzi: attraverso i seguenti step formativo-laboratoriali

costruire identità - conoscersi aiuta ad accettarsi di più, tutti diversi e nessuno uguale

scoprire le emozioni - io con gli altri, le relazioni mi provocano emozioni: saper riconoscere, vivere, gestire le proprie e le altrui emozioni.

         vivere il gruppo -  sentirsi  gruppo nel rispetto delle regole e dell'autorità

i sentimenti che contano – amicizia, amore aiutano a vivere. Scopriamone significati, gestualità, valori.

Per la gestione del laboratorio è prevista una supervisione da parte del relatore per gestire il laboratorio in avvio, in itinere e in verifica.

 RELATORI:      

 Dr.Antonio Artegiani,  medico, sessuologo, diplomato in psicoterapie brevi. Esperto in educazione affettivo-sessuale.

Dr. Francesco Artegiani, psicologo, sessuologo, ipnologo.

Il corso è pensato nell'ottica di permettere agli insegnanti che vi partecipano, di poter operare immediatamente con i ragazzi  secondo unità didattiche e di laboratorio multidisciplinari sulle tematiche dell’identità, della stima, delle relazioni interpersonali, delle emozioni, dei sentimenti.

In tal senso va caldeggiata la partecipazione al corso della maggior parte di insegnanti  della scuola, specialmente delle discipline educative ( motoria, artistica e musicale  ) per l'alta valenza espressiva  di queste materie sul piano della comunicazione affettivo-emozionale e corporea.